Professeur : Qu’est-ce que le genre fantastique ?

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Je lève la main.

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Professeur : Teddy ? C’est bien la première fois, vas-y réponds.

Teddy : C’est avec les vampires et tout non ?

Professeur : Oui mais encore ?

Teddy : …

Professeur : Emilie ?

Emilie : Le fantastique est un genre littéraire fondé sur la fiction, racontant l’apparition de faits inexpliqués et théoriquement inexplicables dans un contexte connu du lecteur.

Professeur : Très bien.

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Purée, au final je me suis ridiculisé plus qu’autre chose. Bon, ressaisis-toi Teddy, trouves d’autres solutions ! Si je veux pouvoir répondre aussi bien il faut que je me prépare. Et pour cela il faut que je fasse un passage à la bibliothèque pour préparer les chapitres des cours de demain et avoir des réponses plus complètes. Il faut aussi que j’y prenne quelques livres pour rattraper mon retard.

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Fin des cours, la sonnerie retentit.

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Alexis : Ahah mon pauvre, t’as beau avoir essayé de répondre plusieurs fois, elle était toujours là pour rattraper tes réponses « incomplètes ».

Moi : Ouais je me suis vraiment ridiculisé.

Damien : Pas totalement.

Moi : Comment ça ?

Damien : Tu aurais vu la tête des profs et même juste de la classe, ils étaient scotchés.

Moi : Nan mais ça s’est passé comme a dit Alexis: mes réponses était incomplètes. Mais ne vous inquiétez pas j’ai un plan.

Yasmina : Et le revoilà repartit. J’espère pour vous que ça va bien se passer, parce que je ne suis pas là pour récupérer les pots cassés.

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On se quitte et je me dirige vers la bibliothèque. Je me pose au fond et je commence à chercher des livres de maths et d’histoire pour réviser les chapitres de demain et préparer les exercices. C’est vraiment bien la bibliothèque du lycée, il y a un tel silence que travailler devient agréable. Je mets mes écouteurs et commence à bosser, difficilement bien-sûr. Plus j’essaye et plus je galère à chaque exercice. Je cherche un livre pour reprendre les bases et comprendre le déroulement des calculs. Mince, c’est l’heure de la fermeture! Je me dépêche, je vais prévenir le documentaliste pour signaler que j’emprunte les livres et je rentre chez moi. En rentrant chez moi je fonce dans ma chambre continuer de bosser sur les exos. Puis ma mère entre dans ma chambre énervée:

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Mam’s : Tu étais où encore ? T’as vu l’heure ? Tu peux m’expliquer ce que tu faisais dehors ? Tu t’es encore battu je parie. J’espère que la personne en face ne portera pas encore plainte sinon je t’assure que je te mets à la porte !

Moi : Non, pas du tout, j’étais à la bibliothèque.

Mam’s : Bien sûr, toi, à la bibliothèque ? Aha tu y ferais quoi ?

Moi : Je faisais mes devoirs, regardes si tu ne me crois pas.

Mam’s : Fais-moi voir ça.

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Je lui tends ma première feuille d’exos et je continue à bosser pendant qu’elle regarde. Elle repose la feuille et sort sans faire de bruit avec un grand sourire.

Le lendemain matin je me lève fatigué « Comment font les autres pour faire tous les devoirs et ne pas paraître fatigué ? ». Mais ce n’est pas grave, mon plan pour répondre sans qu’' Emilie ne me reprenne encore une fois est prêt pour aujourd’hui, alors c’est partit. Arrivé au lycée pile à l’heure, je rentre en cours m’asseoir.

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Professeur : Je vais vérifier vos devoirs.

Le professeur passe à chaque table, il arrive pendant que je baillais.

Professeur : Alors Teddy, fatigué ? Tu as passé quel niveau sur ta console hier soir ?

Teddy : Celui des maths.

Je lui montre mes exos. Etonné, il regarde.

Professeur : C’est étonnemment juste. Mais qu’est-ce qui t’arrives ? C’est bien !

Moi : Je ne sais pas, une certaine envie de bosser.

Professeur : J’espère que cette envie va rester avec toi car, à ce rythme , tu as une chance de réussir ton exam.

Moi : Moi aussi, enfin j’espère.

Je regarde Emilie qui détourne son regard.

Professeur : Quand je vais raconter ça en salle des profs; ils ne me croiront pas. Bon passons, qui veut corriger ?

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Je lève la main.

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Professeur : Teddy, t’es sûr de pouvoir corriger et expliquer l’exercice de façon à ce que tout le monde comprenne ?

Moi : On verra.

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Je vais au tableau expliquer chaque exercice comme je les avais compris et comme j’ai vu sur les livres. A la fin de la correction je retourne à ma place dans un grand silence régnant sur la classe.

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Professeur : euh … bon, très bien, continuons le cours.

Damien : Tu expliques mieux que le prof ah !

Alexis : tu ne veux pas passer ce week-end pour le devoir maison stp ?

Moi : Si tu veux.

Professeur : Chut Damien !

Damien : Pourquoi forcément moi ? Non mais c’est aberrant !

Professeur : Juste chut je n’ai pas demandé de commentaires.

Damien : C’est ça, si vous voulez.

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Je me retourne vers Emilie qui détourne encore le regard. Tu vas voir je vais y arriver. La sonnerie retentit.